Que cosa que a esta gente no puedo escuchar, no se, estos que hablan de espiritualidad y salen por el mundo a dar clases no los soporto. Empezando por Ari Paluch y su combustible espiritual. Si el moishe este tuviera que hacer todo lo que pregona en sus libros, no sigue ni dos meses con la espiritualidad. Y otro, Claudio Maria Dominguez, conozco gente que lo sigue y lo escucha y es como un idolo.
Sumale a Stamateas. Que no es un guru de nada, pero es un pelotudo.
Como hinchó las pelotas con la gente toxica, no toxica y no se cuantas yerbas.
El de gente tóxica se lo regale a un amigo, me acuerdo que se le cagaban todos de risa porque decia en la tapa “como tratar con las personas que te complican la vida” y se lo habia regalado yo que cuando laburabamos juntos nos reputeabamos :lol::lol:
Al vago igual le gusto porque le gustan esas cosas a mi me parece una pelotudez, y dominguez me pone muy nervioso escucharlo hablar:lol:
En un momento eran furor sus libros, los veias a todos en el coelctivo con el libro de este tipo. Yo me acuerdo de él porque participaba en Atlas: La otra pasión como psicologo de equipo y promocionaba su libro.
Promocionaba su libro a un ladri importante :lol:
Yo lo compre por eso que conte que decia como tratar a las personas que complican la vida. Laburabamos bien juntos con este pibe el tema era que teniamos diferencias con el como hacer las cosas y somos los dos muy detallistas entonces nos matabamos a preguntas y detalles hasta que uno se cansaba y nos empezabamos a putear. :lol:
Leiste la nota de tu amigo Aguinis en La Nacion? I M P R E S E N T A B L E. Palabras mas, palabras menos, dijo que el nazismo perseguia un idea, equivocado, pero ideal al fin…
:roll::roll:
Morlock lees a Stamateas? :mrgreen::mrgreen::mrgreen::mrgreen::mrgreen::mrgreen::mrgreen:
Y que paso con el innovador y rutilante 0800? sigue interrumpido?. el otro día llame y decía que no funcionaba…
No, no la leí jaja. Leí esta del mismo diario, enjoy it.:mrgreen:
Editorial I
Otra cuña fascista, ahora en los colegios
El adoctrinamiento que realiza La Cámpora en las aulas con el apoyo de la Presidenta es propio de los regímenes totalitarios
CON fines proselitistas y prácticas manifiestamente ilegales, el Gobierno se ha lanzado a la conquista de los cerebros de los alumnos de colegios primarios y secundarios y hasta de los del nivel inicial, mediante una labor de adoctrinamiento a cargo de integrantes de la agrupación juvenil oficialista La Cámpora. El incalificable apoyo de la Presidenta y del ministro de Educación, Alberto Sileoni, a esta iniciativa, de corte netamente fascista, confirma que se trata de una política oficial.
Como en tantos otros episodios del ejercicio de la prepotencia oficial, fue la provincia de Santa Cruz el tablero de ensayo de esta repudiable labor de penetración ideológica para difundir los ideales del kirchnerismo. En efecto, ella comenzó a desplegarse en 2011 en colegios de Río Gallegos, tras la fachada de campañas de ayuda y remodelación de las escuelas.
La organización que preside Andrés Larroque y coordina el propio Máximo Kirchner lleva adelante el adoctrinamiento como parte de un taller llamado “El héroe colectivo”, auspiciado por la Dirección de Fortalecimiento de la Democracia, que depende de la Jefatura de Gabinete y está a cargo del dirigente de La Cámpora Franco Vitali.
Ya en los colegios, como ocurrió en algunos de La Matanza y Tandil, los jóvenes camporistas, con sus banderas y símbolos partidarios, coordinan los talleres e invitan a los alumnos a debatir sobre asuntos públicos, como si se tratara de un juego que tiene como personaje central a El Eternauta, de la famosa historieta homónima creada por Héctor Oesterheld y Francisco Solano López, sólo que el rostro de El Eternauta es, insólitamente, el de Néstor Kirchner.
En esos talleres, el enfoque de los temas políticos se realiza desde un punto de vista netamente kirchnerista. No puede sorprender, entonces que, en paralelo, importantes legisladores del oficialismo propongan reducir la edad para votar de los 18 a los 16 años.
Para la Presidenta, no se trata de adoctrinamiento, sino de información, pues -según sostuvo- “durante mucho tiempo deformaron a los argentinos y se trabajó prolija y quirúrgicamente en no formar argentinos”. Agregó, incomprensiblemente, que la formación “no sólo es capacitar a alguien con las manos. Si no tenés nada en la cabeza, no tenés dónde meter las manos o por ahí las metés en algún lado que no corresponde”, dijo.
Salta a la vista en esta curiosa defensa de lo indefendible la intencionada confusión entre informar y adoctrinar. Lo que hace La Cámpora es propaganda político-partidaria y esta labor se inscribe en una actividad mucho más amplia que desarrolla la Presidenta con sus reiterados discursos, en los que abusa ilegalmente de la cadena nacional. Cristina Kirchner parte de la base de que el periodismo independiente y crítico es tan sólo una expresión opositora que distorsiona o, directamente, falsea la realidad para ocultar los logros presentes del kirchnerismo e inventarle falencias a un “modelo exitoso”, lo cual justificaría para ella la necesidad de contar con su palabra, y la de La Cámpora, para conocer la verdad.
Esa forma perversa de interpretar la función del periodismo independiente también se puso en marcha en Santa Cruz cuando Néstor Kirchner gobernaba la provincia y dominaba el periodismo tras someter a la oposición política y al Poder Judicial. Ocurre que, para el kirchnerismo, sólo existe la propaganda. En su concepción de la vida política, la información se reduce a publicitar la propia postura, más allá de la verdad, y silenciar las voces disidentes. De ahí que no deban sorprender las declaraciones de la Presidenta en defensa del adoctrinamiento escolar que está a cargo de La Cámpora.
Para completar la descripción de esto, que constituye pura y simplemente la manifestación y puesta en práctica de un pensamiento innegablemente totalitario, cabe agregar que la información entendida como propaganda consiste en comunicar una visión o relato falso de la realidad, de los méritos propios y de los supuestos vicios ajenos. Se trata de un ejercicio proselitista de la peor especie, y que se vale de la ignorancia de una parte de la población.
Pero cuando ese mismo esquema se aplica a mentalidades preadolescentes y adolescentes, aún no plenamente formadas y en plena etapa de apertura al mundo político, nos encontramos ante un aprovechamiento de la peor calaña. Esta práctica fue lo que durante tanto tiempo llevaron a cabo los regímenes comunistas y fascistas, con resultados que están a la vista, porque la prepotencia y la mentira sólo prevalecen hasta que, tarde o temprano, termina por aparecer la verdad.
¿Qué tiene de malo la palabra “adoctrinamiento”? ¿La iglesia no adoctrina? ¿Qué tienen de malo las doctrinas? Me encanta cuando la prensa pajera instala una palabra y la repiten como monguis…
También está de moda “relato”…Palabras que pasaron de moda por la corpo: “crispasión” “consenso”
La nota de Aguinis es malísima.
Stamateas no lo leí, pero leer toda la línea de autoayuda está bueno cada tanto. Cortar un poco con la política y ponerte a ver qué relaciones de poder se esconden detrás de cada situación, como plantean situaciones estáticas de poder en las cuales uno tiene que superarse en el lugar para hacerlas más llevaderas y felices, sin cuestionarsen acerca de las posibilidades de cambiarlas; como el camino para serun buen burgués. (sí, estoy enfermo)
Vos pensás alguna vez antes de escribir este tipo de pelotudeces no no?
Yo estoy leyendo “Doctrina Peronista” de Juan Domingo 
Un tipo que cita y leé al reaccionario sionista de Aguinis puede tranquilamente poner la palabra “pelotudeces” en la misma oración. Ahí me agarraste.
¿Te pregunto otra vez? ¿Qué tienen de malo las doctrinas?
Decime cuándo cité yo a aguinis? a ver contame… y para tu información no lo leo, decime dónde dije que yo le leía?.
Decime vos me estás cargando? vos sabés lo que significa adoctrinar? vos tenés idea lo que ese termino denota y connota?
:lol::lol:
Ese término y esa denotación es la que intentan instalar los pasquines, una especie de escena del militante poniéndole un fierro en la cabeza a un pendejo de sencundaria obligándole a leer la razón de mi vida. Esa es la línea que bajan y vos te la comés entera. Lo que yo planteo es otra cosa. Instalar la política en todos los ámbitos, despejarla de cualquier connotación negativa…como si tuviera lepra. Enhorabuena que la política ingrese en las escuelas. Lo único que se podría cuestionar es que solamente un espacio tenga voz, después bienvenidas “las doctrinas”…
pd: me confundí a la alimaña de Aguinis con pablo “no sirven” pa’ una mierda…
Busca la que yo te digo…
Me parece bárbaro que los pibes se interesen por la política, pero acá no les presentan el espectro político entero, sino una parte. Y hacer política partidaria en las escuelas está prohibida por ley. En todos casos deberían ser los docentes de ciencias sociales los que deberían motivarlos para interesarse en política y no una banda de militantes rentados. Acá se instala una sola tendencia política: el kirchnerismo; por eso esto no es más que un burdo adoctrinamiento. Acá no se promueve el pensamiento crítico, sino el pensamiento uniforme, se promueve la fe y el mito. Por eso es un barbarismo. Acá nadie les está enseñando a pensar con libertad y responsabilidad, con seriedad, sino que se los sumerge en la creencia. Y eso es aborrecible desde todo punto de vista. Y así justamente proceden los adoctrinadores religiosos, se presenta un sistema o una verdad como “la” verdad, la cual debe ser aceptada y jamás cuestionada; y de esta forma se va en contra de una de las condiciones necesarias del pensamiento racional: el respeto a la personalidad ajena. Si yo presento una verdad, sistema, doctrina, o lo que sea, como LA verdad atento contra el pensar como acto de libertad. Así procedió el fascismo, después el nazismo y así procedió el stanilismo, y así proceden en las instituciones educativas en regímenes totalitarios.
Bueno, si vos decís que sólo se les muestra una parte, ahí mataría que vengan pibes de otro espacio para contarles el resto pero no demonizar la política y a la militancia como hacen los boludos de clarín, la nación y el jefe de la caba.
Si por ley está prohibido meter política en las escuelas ¿cómo existen los centros de estudiantes?
Me parece que en principio ningun centro de estudiantes esta pensado desde la teoria como un centro de adoctrinamiento de partidos politicos superiores… No se, quizas tu idea de centro de estudiantes es otra.